수잘공의 특별한 공부법4

안녕하세요. 수잘공 정영수 선생님입니다.
오늘은 수잘공의 특별한 공부법 4번째 이야기를 하려고 합니다.

공부의 효율을 높이는 가장 좋은 방법은 호기심을 가지는 것입니다. 호기심을 가지고 탐구하는 것은 자기 것으로 만드는 공부법 중 단연코 가장 좋은 방법이라고 할 수 있습니다. 배우는 사람들이 스스로 궁금한 것을 찾고 해결해 나가면, 그 기억은 단순히 다른 사람에게 배운 지식과는 질적으로 다릅니다. 예를 들어보겠습니다.

얼마 전, 저는 넷플릭스에서 방영 중인 영화 전란을 보다가 임진왜란이 어떻게 끝났는지 궁금해졌습니다. 영화에서 본 일본군은 너무 강력해서 조선의 군대가 이길 수 있을 것 같지 않았거든요. 그래서 AI에게 질문을 던지기 시작했고, 또 그러다 보니 일본이 화승총을 어떻게 얻게 되었는지, 그리고 당시 일본의 정세에 대해서도 흥미를 가지게 되었습니다.
알게 된 내용은 다음과 같습니다.

임진왜란이 일어나기 전인 1543년, 일본은 지방 영주들이 강한 권력을 가지고 있던 시기였습니다. 그들은 사무라이를 훈련시켜 끊임없이 다투었습니다. 그러던 중, 포르투갈 상인 (페르난 멘데스 피누)와 그의 동료들이 일본으로 표류하게 되면서 처음으로 일본에 화승총을 전해주었습니다. 일본은 이 화승총을 구입하고 연구하여 복제하기 시작했습니다.(아마 일본은 운이 좋았던 것 같습니다. 포르투갈 상인들이 표류하지 않고 전력을 온전히 갖춘 상태로 일본에 도착했다면 옛날의 우리나라처럼 되었을텐데 말이죠.)이 무기는 일본의 군사력을 크게 변화시켰습니다. 특히, 오다 노부나가와 같은 영주들은 화승총을 적극적으로 활용해 일본을 통일하게 되었습니다.

통일된 일본에서 전쟁은 끝났지만, 여전히 많은 수의 사무라이들이 있었고 그들을 통제하기는 어려웠습니다. 사무라이들은 농민들보다 높은 신분이었지만 할 일이 없었기 때문에 여러 문제를 일으켰습니다. 그래서 그들에게 새로운 임무가 필요했고, 그 결과 대륙 침공을 계획하게 되었습니다.
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이렇게 궁금증을 해결하다 보면 더 큰 궁금증이 생기기 마련입니다.
많은 학생들에게 공부는 자신에게 주어진 짐처럼 느껴질 수 있습니다. 하지만 친구들과의 놀이에서 이기기 위해 필승 전략을 짜거나, 새로 나온 휴대폰의 기능을 배우는 것은 즐겁지 않나요? 조금 '꼰대'처럼 들릴지 모르지만, 뭔가를 새로 알아간다는 것은 정말 신나고 설레는 일입니다.

오늘 배워야 할 것 중 한 가지만 정해 '왜 그런지' 생각해보고 스스로 나서서 찾아보세요. 그런 다음 알아낸 것들을 댓글로 자랑해보세요. 제가 칭찬해드리겠습니다.